V květnu jsme ve spolupráci s MAP ORP Bučovicko uspořádali praktické workshopy pro učitele 1. stupně základních škol. Tématem byla výuka angličtiny inspirovaná přístupem TESOL – tedy taková výuka, která má smysl, kontext a přináší radost jak dětem, tak učitelům.

Workshop se zaměřil na to, jak do výuky angličtiny zapojit emoce, smysly, pohyb i reálné a smysluplné situace. Diskutovali jsme také o tom, jak reagovat na aktuální změny v Rámcovém vzdělávacím programu, především v souvislosti se zaváděním angličtiny už od první třídy.

Největší přínos ale nepřišel jen z konkrétních metod a nápadů, které byly během dne prezentovány. Skutečná hodnota spočívala v atmosféře, která během workshopu vznikla. Bylo cítit, že učitelé mají chuť se učit. Ne z povinnosti, ale proto, že chtějí být lepší pro své žáky. A právě tato vnitřní motivace je klíčem ke kvalitnímu vzdělávání. Učitel, který sám zažívá radost z objevování, ji dokáže přirozeně přenášet i na své děti.

Zpětná vazba od účastníků byla velmi pozitivní. Učitelé ocenili zejména praktičnost workshopu a konkrétní ukázky – například práci se skupinami slov, výuku čtení nebo aktivity. Cílem je vést celé lekce vedené v jednoduché angličtině, které jsou pro děti zvládnutelné, a přitom udrží jejich pozornost. Účastníci si pochvalovali také přátelskou a bezpečnou atmosféru, ve které byl prostor pro sdílení i zamyšlení nad vlastní výukou.

Víme totiž, že mnozí učitelé chtějí ve své výuce vyzkoušet nové přístupy – méně psaní a vysvětlování, více mluvení, větší důraz na srozumitelný jazyk a využívání fonetických skupin. Někteří dokonce vyjádřili zájem o pokračování workshopu, tentokrát s hlubším zaměřením na konkrétní témata, například výslovnost nebo čtení.

Celou akci provázela silná energie učící komunity. Bylo inspirující sledovat, jak si učitelé navzájem předávají zkušenosti, zkoušejí nové věci a přemýšlejí o své výuce s otevřeností a chutí ke změně. Jeden z komentářů ze závěrečné reflexe to vystihl dokonale: „Bylo to praktické, konkrétní, inspirativní a lidské. Přesně takovéhle sdílení má smysl.“

Změny ve vzdělávacím systému – jako je posílení role angličtiny už od první třídy – mohou být pro učitele výzvou. Zároveň ale představují obrovskou příležitost, jak výuku skutečně proměnit. A tento workshop ukázal, že v tom učitelé nejsou sami. Učit se a růst můžeme společně – jako lektoři, jako kolegové, jako komunita.

Děkujeme všem učitelkám, které se workshopu zúčastnily, sdílely své zkušenosti, ptaly se a hledaly nové cesty. Díky vám má výuka angličtiny smysl – nejen v tom, co učíme, ale i v tom, jak to učíme.